以夢(mèng)為馬 御風(fēng)而行——記密云區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席任學(xué)增

[關(guān)閉本頁(yè)] 來(lái)源:密云區(qū)文聯(lián)      發(fā)布時(shí)間:2022-07-08

       

1 任學(xué)增生活照
任學(xué)增生活照

         揮毫列錦繡,落紙如煙云。

        1955年生于北京密云巨各莊鎮(zhèn)的任學(xué)增,系中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,北京書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,密云區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席。從一名教師到教委機(jī)關(guān)干部再到密云書(shū)法家協(xié)會(huì)主席,謙恭仁厚的他半生翰墨、神交古賢,為當(dāng)代名家崔勝輝先生得意弟子,多次榮獲國(guó)家級(jí)書(shū)法大獎(jiǎng),被青島名家書(shū)畫(huà)院、泰安國(guó)山書(shū)畫(huà)院聘為院士,作品被國(guó)家軍事博物館、甘肅省張芝藝術(shù)館等地收藏。

        從一幅幅崢嶸、磅礴的作品中,我們看到的不僅僅是任學(xué)增“練字練心、以字立人”的從善如流和“神馳晉韻、墨染漢風(fēng)”的書(shū)道兼俱,更有他在密云書(shū)法的傳承中徐徐舒展的“以情暖民、以愛(ài)通心”。

以夢(mèng)為馬  練字立人

        “三年沖出東邵渠,五年走向北京市,十年邁進(jìn)全國(guó)列。”在經(jīng)歷了“朝臨石門(mén)銘,暮寫(xiě)二十品,辛苦集為聯(lián),夜夜淚濕枕”的艱難求索后,任學(xué)增礪學(xué)惜陰,終于攻破了一個(gè)個(gè)目標(biāo)高地,圓夢(mèng)初心夙愿。這一切緣起,還要追溯到四十七年前。

        那時(shí),還是毛頭小子的任學(xué)增騎了一輛破舊的雙喜牌自行車(chē),馱著簡(jiǎn)單的行李前往密云縣東邵渠中學(xué)報(bào)到,完成了一名師范生到人民教師的轉(zhuǎn)換。當(dāng)時(shí)他工作的學(xué)校是一所“戴帽”中學(xué)(小學(xué)、初中、高中均在一起),學(xué)校里有一位教師天天在寫(xiě)毛筆字,受那人影響,任學(xué)增也拿起毛筆開(kāi)始描劃。

2 任學(xué)增書(shū)法作品
任學(xué)增書(shū)法作品

3 任學(xué)增工作室
任學(xué)增工作室

        “寫(xiě)了近三年毛筆字的我,有天得知密云縣文化館要舉辦‘振興中華’密云縣書(shū)法展,便不知天高地厚地投了一件作品,沒(méi)想到,初出茅廬的我居然還獲得了二等獎(jiǎng),這個(gè)獎(jiǎng)成了我日后學(xué)習(xí)書(shū)法的最大動(dòng)力,也從此,寫(xiě)書(shū)法在我這兒變得一發(fā)不可收拾。后來(lái),參加縣里的書(shū)法活動(dòng)逐漸多起來(lái),在王金綿、于寶順等老師傳道授藝下,我逐漸從最初的寫(xiě)字走上了追求書(shū)法藝術(shù)的道路,可以說(shuō),除了做好本職工作外,我所有的業(yè)余時(shí)間基本都用在了寫(xiě)字上。”

        “我覺(jué)得想做成一件事,既得有目標(biāo),還得有具體的行動(dòng)”。

         在追求書(shū)法藝術(shù)過(guò)程中,任學(xué)增為自己定下了目標(biāo):經(jīng)過(guò)三年苦練,使自己的書(shū)法水平能夠在密云范圍內(nèi)有一席之地;五年后,讓自己的書(shū)法作品挺進(jìn)北京市書(shū)法展;十年后,入列全國(guó)書(shū)法展。

4 任學(xué)增和他的書(shū)法作品
任學(xué)增和他的書(shū)法作品

5 任學(xué)增書(shū)法作品
任學(xué)增書(shū)法作品

        銜石填海,追星趕月。

        “學(xué)古人、臨古人,吸取古人的筆法、字法和章法”“用筆要筆筆中鋒,如屋漏痕,如錐畫(huà)沙,如折釵股……”受益于密云書(shū)法前輩的指導(dǎo),每次臨帖,從筆畫(huà)的起筆、行筆再到收筆,他均細(xì)心揣摩、潛心研究,于二王(王羲之、王獻(xiàn)之)系列用功最勤。王羲之的《蘭亭序》《圣教序》《尺牘》;王獻(xiàn)之的《洛神賦十三行》《中秋帖》;顏真卿的《勤禮碑》《麻姑仙壇記》《告身帖》;歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》《化度寺》;孫過(guò)庭《書(shū)譜》……在東邵渠山里的學(xué)校里,每當(dāng)夜深人靜臨帖時(shí),山中野獸的叫聲便成了他練習(xí)書(shū)法時(shí)的陪樂(lè);室內(nèi)同事的酣聲打不斷他于紙上的行走,他暗暗立誓:筆禿千管,墨磨萬(wàn)挺,不及羲之便獻(xiàn)之。

        宋朝大書(shū)法家黃庭堅(jiān)曾說(shuō):“世人盡學(xué)蘭亭面,欲換凡骨無(wú)金丹”,是說(shuō):想學(xué)到書(shū)法藝術(shù)真功夫以達(dá)登堂入室之境其實(shí)是很難的,太多人在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上迷茫著,幾十年仍徘徊在書(shū)法藝術(shù)殿堂外的比比皆是,任學(xué)增亦如此:多少個(gè)日夜的付出,書(shū)寫(xiě)水平始終進(jìn)展甚微,他曾夢(mèng)想,哪一天若能像黃石公為張良授書(shū)一樣,有個(gè)真人把書(shū)法的真諦傳給自己該有多好!然而,“黃石公”始終沒(méi)有出現(xiàn),最終,還得回到現(xiàn)實(shí)中自食其力。他下決心要向現(xiàn)實(shí)中的“黃石公”請(qǐng)教,于是,他決定進(jìn)京拜見(jiàn)歐陽(yáng)中石先生。

        經(jīng)多方探詢得知,歐陽(yáng)先生住在北京朝陽(yáng)內(nèi)小街前拐棒胡同。任學(xué)增心懷忐忑來(lái)到胡同內(nèi),和人打聽(tīng)歐陽(yáng)中石先生的住處,那人告訴他,你是要找會(huì)唱京劇的歐陽(yáng)先生吧?前邊那家就是。原來(lái),歐陽(yáng)中石先生非常平易近人,絲毫沒(méi)有大家的架子,很熱情地接待了他。當(dāng)他向歐陽(yáng)先生請(qǐng)教中鋒用筆時(shí),先生形象生動(dòng)地告訴他:“一支毛筆握在手中,筆頭垂直朝下,可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng),按照你自己想象的筆劃輕重去書(shū)寫(xiě)就行啦!關(guān)鍵是要讓毛筆聽(tīng)你的話,這,需要功夫”。一席話,令任學(xué)增茅塞頓開(kāi),中鋒用筆原來(lái)如此簡(jiǎn)單,當(dāng)然,前提是要下苦功夫。

6 任學(xué)增創(chuàng)作書(shū)法中
任學(xué)增創(chuàng)作書(shū)法中

7 任學(xué)增獲獎(jiǎng)證書(shū)
任學(xué)增獲獎(jiǎng)證書(shū)

8 任學(xué)增抗疫書(shū)法作品
任學(xué)增抗疫書(shū)法作品

        后來(lái),他參加了歐陽(yáng)中石先生主辦的北京書(shū)法函授大學(xué)。每逢周六、日,任學(xué)增便早早起床,坐公交車(chē)到阜成門(mén),再步行半個(gè)來(lái)小時(shí)到月壇北街校址,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了歐陽(yáng)中石先生編寫(xiě)的整套教材,臨習(xí)了諸多字帖,以優(yōu)秀學(xué)員結(jié)業(yè)。

        從此,任學(xué)增學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣更加濃郁,一有機(jī)會(huì)進(jìn)密云縣城就直奔新華書(shū)店字帖專(zhuān)柜;去到北京,也必去和平門(mén)外琉璃廠選幾支毛筆。那時(shí)工資很低,但在購(gòu)買(mǎi)書(shū)法用具上他卻從不吝嗇。為此,妻子還曾流露不悅:花那多錢(qián),搭那多時(shí)間,將來(lái)能有啥出息?!“等著吧,我一定寫(xiě)出個(gè)樣子讓你看看!”后來(lái),隨著任學(xué)增的書(shū)法藝術(shù)小有成就,妻子也從“不解”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;全力支持”。

        “先求形質(zhì),再求神采”是每一位書(shū)法家功成名就的必經(jīng)之路。2009年,任學(xué)增參加了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心崔勝輝導(dǎo)師工作室學(xué)習(xí),期間,他耳濡目染老師和同學(xué)的書(shū)法理論和實(shí)踐,書(shū)法水平有了質(zhì)的飛躍。逐漸找到提升“門(mén)路”的他按照“學(xué)習(xí)古人,別無(wú)旁騖,精準(zhǔn)臨帖,融會(huì)貫通”的學(xué)習(xí)要求,以古人為師,取其精華塑造自己。一部《書(shū)譜》,他反復(fù)臨摹了4年,執(zhí)著地追求書(shū)法藝術(shù)最高境界;二王一脈不激不厲而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)的格調(diào),溫文爾雅與中和雍容之美感,鑄就了他質(zhì)樸純雅的書(shū)法風(fēng)格。在2009至2013年的五屆“中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心學(xué)員教學(xué)成果展”中,他的作品兩次入選,一次獲獎(jiǎng)提名,兩次獲獎(jiǎng),并在第五屆北京電視書(shū)法大賽中獲二等獎(jiǎng)。有人羨慕地問(wèn)他,你的字寫(xiě)得那么好都啥時(shí)候練?他回答:當(dāng)別人搓麻的時(shí)候,當(dāng)別人暢飲的時(shí)候。

        在行、草書(shū)達(dá)到一定境界后,任學(xué)增又開(kāi)始沿著書(shū)法長(zhǎng)河追根溯源,開(kāi)始學(xué)習(xí)金文、小篆、漢隸。他從傳統(tǒng)中尋找養(yǎng)分,在經(jīng)典中尋求變化,將所臨碑帖融會(huì)貫通,完成了脫殼再造。通過(guò)多年的研習(xí),他能準(zhǔn)確把握所臨習(xí)的幾種字體的筆法、結(jié)構(gòu)和章法,他的篆隸行楷,皆有了自己生命氣息的律動(dòng)——線條峻拔清利、雄逸似飛,奇崛而又平易、跌宕而又和諧,于驚矯縱橫、飄逸爛漫中透露出力的沖擊和情的感染,讓人從靜態(tài)的字中感受到鮮活的靈魂。站在他的字前,那黑白組合下的“濃、淡、潤(rùn)、渴、白 ”( 濃欲其活;淡欲其華;潤(rùn)可取妍;渴能取險(xiǎn);白知守墨)分明搖曳出詩(shī)的韻味、畫(huà)的美感、舞的節(jié)奏、歌的節(jié)拍。

以情暖民  以愛(ài)通心

        “書(shū)協(xié)工作必須圍繞黨的中心工作,發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn),實(shí)實(shí)在在為人民群眾服務(wù)”。2013年,任學(xué)增開(kāi)始擔(dān)任密云書(shū)法家協(xié)會(huì)主席,他認(rèn)真梳理此前擔(dān)任書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)時(shí)的思路,總結(jié)提煉出做好書(shū)協(xié)工作的經(jīng)驗(yàn),即:政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

        在任學(xué)增的思想中:自覺(jué)接受區(qū)文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo),是一名協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人必須具備的政治素質(zhì);認(rèn)真完成區(qū)文聯(lián)交辦的各項(xiàng)任務(wù)是各協(xié)會(huì)義不容辭的責(zé)任。為此,他對(duì)區(qū)文聯(lián)委派的工作,無(wú)論大小均認(rèn)真對(duì)待、周密部署、細(xì)致安排、圓滿完成。

        每年新春到來(lái),密云書(shū)協(xié)均會(huì)在區(qū)文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展“送萬(wàn)福、進(jìn)萬(wàn)家”志愿服務(wù)公益活動(dòng)。作為一名文藝工作者和書(shū)協(xié)主席,任學(xué)增把做好這件事作為一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把貫徹為人民服務(wù),為社會(huì)主義服務(wù)的二為方針,落實(shí)到為農(nóng)村百姓服務(wù),為建設(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村振興工作”的自覺(jué)行動(dòng),認(rèn)真組織好書(shū)協(xié)會(huì)員參與到 “社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)萬(wàn)家——百名書(shū)畫(huà)家新春走基層送福送春聯(lián)”活動(dòng)中來(lái)。

        在群里下發(fā)報(bào)名表,廣泛動(dòng)員大家填寫(xiě)參加志愿服務(wù)活動(dòng)日期、次數(shù)并親自逐一打電話確保人員準(zhǔn)時(shí)到位;提前搜集“十九大”相關(guān)春聯(lián),突出政治主題;倡導(dǎo)組建“共產(chǎn)黨員‘送萬(wàn)福、進(jìn)萬(wàn)家’小分隊(duì)”,分擔(dān)深山區(qū)、較艱苦地區(qū)的下鄉(xiāng)任務(wù),謀求創(chuàng)新亮點(diǎn)……身為組織者和參與者,任學(xué)增認(rèn)為,凡大事成于細(xì)。每次,他總把乘車(chē)時(shí)間、地點(diǎn),甚至去北部山區(qū)對(duì)大家的穿衣叮囑以及毛氈、墨汁、對(duì)聯(lián)紙等各項(xiàng)事宜全部落實(shí),才算踏下心來(lái),而每當(dāng)村民拿著紅紅火火的“福” 字“壽” 字連聲道謝時(shí),任學(xué)增才算松口氣,臉上也才會(huì)洋溢出暖暖的笑意。

9 任學(xué)增參加送春聯(lián)活動(dòng)
任學(xué)增參加送春聯(lián)活動(dòng)

10 任學(xué)增參加中秋書(shū)畫(huà)筆會(huì)
 任學(xué)增參加中秋書(shū)畫(huà)筆會(huì)

11 任學(xué)增教學(xué)中
任學(xué)增教學(xué)中

        由于組織得力,成效顯著,2018年,密云書(shū)法家協(xié)會(huì)榮獲中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)授予的“書(shū)法家送萬(wàn)福進(jìn)萬(wàn)家先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào);2020年,任學(xué)增被中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)授予“同心同書(shū)·祖國(guó)新春好志愿服務(wù)公益活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人。

        新冠疫情突發(fā)后,任學(xué)增積極響應(yīng)北京書(shū)協(xié)號(hào)召,參加抗疫書(shū)法作品網(wǎng)絡(luò)義賣(mài)活動(dòng);組織密云書(shū)協(xié)會(huì)員積極書(shū)寫(xiě)抗疫書(shū)法作品并舉辦網(wǎng)絡(luò)書(shū)法展并與河北、天津、北京各區(qū)的書(shū)法朋友共同舉辦六期“京津冀三地十區(qū)縣‘翰墨傳情,抗疫有我’主題書(shū)法篆刻作品網(wǎng)絡(luò)展”,用手中的筆和一句句鏗鏘誓言,鼓舞人民增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。

        “同舟共濟(jì),大愛(ài)無(wú)疆。”之于高端書(shū)法,都是深刻的思想內(nèi)涵和完美筆墨形式的高度統(tǒng)一。他寫(xiě)的抗疫作品,既是視覺(jué)的“鋪敘”,又是思想的“言說(shuō)”;既能“敘事”又能“抒情”。

        “發(fā)動(dòng)會(huì)員征集作品助力冬奧”;“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去,提升會(huì)員的理論水平”;“退而不休,為老年大學(xué)教授書(shū)法”;“發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)校書(shū)法社團(tuán)”;“身先士卒,自駕車(chē)百余里前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)書(shū)法”……在他眼里,書(shū)協(xié)主席既不是什么榮譽(yù)頭銜,也不是什么領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),而是會(huì)員的服務(wù)員,得為全體會(huì)員服好務(wù)、辦實(shí)事。他常以自身經(jīng)歷想會(huì)員所想,幫他們解決學(xué)藝過(guò)程中遇到的困惑、難題,集思廣益想辦法,找措施,解決之。

        “印象里,任主席十幾次帶隊(duì)參加書(shū)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng),不僅組織工作有條不紊、任勞任怨,每次還堅(jiān)持同會(huì)員一道揮毫?xí)鴮?xiě),別人都有個(gè)喊累的時(shí)候,而他,從來(lái)都是以百姓需求為上,只要還有人沒(méi)拿到春聯(lián),就不會(huì)停筆。在我們眼里,他就跟老家長(zhǎng)一樣,質(zhì)樸耿直,從無(wú)私心。用句詞話,他具備寬博的藝術(shù)胸襟、求真的治學(xué)態(tài)度、虛懷若谷的藝術(shù)風(fēng)范以及以己達(dá)人的人文情懷”。

        “‘為百姓服務(wù),為會(huì)員服務(wù)’他做到了,尤其是他請(qǐng)來(lái)中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心教授、中國(guó)書(shū)協(xié)隸屬委員會(huì)委員‘中國(guó)書(shū)法公益流動(dòng)大講堂’全國(guó)巡講專(zhuān)家組成員、‘翰墨薪傳工程’首批專(zhuān)家組成員崔勝輝來(lái)密云舉辦‘導(dǎo)師工作室書(shū)法密云班’,大大提高了密云書(shū)協(xié)會(huì)員的書(shū)法理論水平和書(shū)法技藝。任主席把每位會(huì)員的個(gè)人前途時(shí)刻放在心上,抓住一切機(jī)會(huì)為大家邁向高一級(jí)書(shū)協(xié)組織創(chuàng)造條件。在北京文聯(lián)、北京書(shū)協(xié)連續(xù)十年舉辦的由涉農(nóng)區(qū)縣書(shū)法愛(ài)好者參加的‘美麗鄉(xiāng)村書(shū)法篆刻藝術(shù)展’中,任主席積極力推新人,使幾十人獲得了加入北京書(shū)協(xié)的條件,并最終晉級(jí)為北京書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。去年,有一位會(huì)員的書(shū)法作品參加全國(guó)展覽獲得了去現(xiàn)場(chǎng)面試的資格,疫情之下,任主席積極協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò),得到中國(guó)書(shū)協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持,最終以異地視頻方式通過(guò)面試,獲得了加入中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)的條件之一。這些,我們都看在眼里,記在心上,感謝主席在我們前行路上給予的鼓勵(lì)與支持,也正是他這種‘孜孜以求、務(wù)求實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)’的精神,讓我們密云的書(shū)協(xié)工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展。”

        中正其人,方正其書(shū)。任學(xué)增得到了會(huì)員們的一致贊許。

        自擔(dān)任書(shū)協(xié)主席以來(lái),密云書(shū)協(xié)會(huì)員由幾十人壯大到了今天的二百余人,北京書(shū)協(xié)會(huì)員由十幾人發(fā)展到當(dāng)下的近百人,中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員由原來(lái)只有三人發(fā)展到現(xiàn)在的八人,各種獎(jiǎng)項(xiàng)不斷增加。

以德弘毅  以文化人

        “德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn);才不大者,不能博見(jiàn)。”

        在國(guó)家倡導(dǎo)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信”的今天,任學(xué)增認(rèn)為“道不存,書(shū)將不遠(yuǎn)。作為人類(lèi)文明之光,書(shū)法應(yīng)傳承有人”。

        “識(shí)字即識(shí)人。不管哪種風(fēng)格,人正是根本,字跟人一樣,先要立起來(lái),就得有風(fēng)骨。有了骨頭,還得有血有肉有神韻,如此才好看……”書(shū)法課上,任學(xué)增和風(fēng)細(xì)雨、娓娓道來(lái),孩子們像口渴的小鳥(niǎo),張嘴吮吸他的精神喂養(yǎng)。

        “漢字的特點(diǎn)是方方正正,寫(xiě)字如此,做人更是如此,一定要堂堂正正。寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人,練習(xí)書(shū)法的益處將體現(xiàn)在你生活中的方方面面”……

        數(shù)年來(lái),任學(xué)增在有容有愛(ài)的教書(shū)過(guò)程中,守正創(chuàng)新,憑著自己的感悟,硬是帶領(lǐng)孩子們寫(xiě)出了風(fēng)清氣爽、正大氣象,讓大字氣貫長(zhǎng)虹,讓小字靈動(dòng)精微。

        從他身上,孩子們不僅獲悉了“漢字的產(chǎn)生及走向,知曉了字的風(fēng)格有靜穆、瀟灑、凝重、博大”,更明白了“熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù),不僅是要具備一種藝術(shù)能力,更重要的是肩負(fù)傳承民族文化的重任”。

        走進(jìn)并不寬敞的工作室,各式書(shū)法作品、筆墨紙硯琳瑯滿目。孩子們依據(jù)適合自己的風(fēng)格,挑選適合自己的帖……

12 任學(xué)增和獲獎(jiǎng)的學(xué)生合影
任學(xué)增和獲獎(jiǎng)的學(xué)生合影

13 任學(xué)增書(shū)法作品
任學(xué)增書(shū)法作品

        “你這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的真漂亮!”

        “你這個(gè)字寫(xiě)得很好,和字帖差不多啦!”

        “你能行,一定能寫(xiě)好的!”

        “奮斗才能接近目標(biāo),努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。

        教學(xué)中,任學(xué)增特別注重鼓勵(lì),以增強(qiáng)學(xué)生自信。他常說(shuō),學(xué)生有了自信,興趣便會(huì)提高,書(shū)寫(xiě)水平也會(huì)有較大進(jìn)步。在他的鼓勵(lì)下,學(xué)生們個(gè)個(gè)勤勉上進(jìn),不斷超越自我,多人在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

        “伸之以變化,鼓之以奇崛。從傳統(tǒng)中走來(lái),又帶著超越當(dāng)代的審美精神”。如今,任學(xué)增正悉心將從古人那里領(lǐng)略到的情、性、意、理,傳承弘毅。

        “不為歲月留痕,只要無(wú)愧我心。”任學(xué)增是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。

        “回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”只要坐回那短短一尺多的書(shū)桌,任學(xué)增便又開(kāi)始凝神聚氣,對(duì)話古人,用本心書(shū)寫(xiě)一筆一劃間的千秋。


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